Oxford Test (A2-B1-B2)
Si eres profesor o si te estás preparando el examen por tu cuenta, te será muy útil saber en qué se concentra el examen Oxford para saber el nivel de los alumnos:
Speaking
El modulo de expresión oral evalúa:
- responder apropiadamente a las preguntas
- dar información objetiva
- organizar un discurso extenso
- describir, comparar, contrastar, especular y sugerir.
Listening
El módulo de comprensión oral pone a prueba:
- identificar el sentido principal
- identificación de detalles
- significado global y local
- identificación de opiniones y actitudes
- comprender el sentido implícito, la interacción y la pragmática.
Reading
Las pruebas de comprensión lectora ponen a prueba:
- lectura atenta
- lectura de búsqueda rápida
- significado local y global
- inferencia o deducción
- comprensión de la actitud, la opinión y el propósito del escritor
- comprensión de la referencia y el significado en el contexto.
Writing
El módulo de expresión escrita valora:
- dar información
- expresar y responder a opiniones y sentimientos
- invitar, solicitar y sugerir
- escribir para desarrollar y argumentar
- narrar y describir
- escribir para persuadir o sugerir.
Criterios de evaluación C1 en Oxford Advanced para Speaking y Writing
Veamos ahora que se puntúa para obtener notas de C1 en el examen Oxford Advanced en expresión oral y escrita, las pruebas que son corregidas por profesores de Oxford.
Speaking
Speaking Nivel C1.1 y C1.2 – Score 7 y 8 |
Cumplimiento de tareas |
Pronunciación y fluidez |
Gramática |
Léxico |
- El examinado cumple efectivamente con los requisitos de las tareas.
- Mensaje bien desarrollado y claramente comunicado.
- El registro es consistentemente apropiado para el propósito de la tarea y la audiencia.
- (Resumen de la parte 3) Parafrasea con precisión los dos puntos principales planteados por los oradores. Los detalles de apoyo (si se incluyen) son relevantes para los puntos principales.
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- Puede entenderse fácilmente con muy poco esfuerzo por parte del oyente.
- Produce un discurso hablado natural e inteligible con sólo lapsos ocasionales que no afectan la inteligibilidad ni la eficacia.
- Puede utilizar una amplia variedad de cohesivos dispuestos de forma adecuada para vincular ideas.
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- Mantiene un control gramatical constante incluso de las formas del lenguaje más complejas.
- Mantiene un alto nivel de precisión en todo momento. Los errores son raros y sólo afectan a formas complejas.
- (Resumen de la parte 3) Dependencia mínima de cualquiera de los hablantes para cualquier estructura lingüística.
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- Amplia gama de léxicos y frases sofisticados siempre relevantes para la tarea.
- Mantiene constantemente un alto nivel de precisión tanto del léxico como de las frases. Los errores son raros y sólo afectan a léxicos o frases muy poco frecuentes.
- (Resumen de la parte 3) Dependencia mínima de cualquiera de los hablantes, incluso para el vocabulario clave.
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Speaking Nivel C2* – Score 9 |
Cumplimiento de tareas |
Pronunciación y fluidez |
Gramática |
Léxico |
- El examinado cumple efectivamente con los requisitos de las tareas. Mensaje que aparece sin esfuerzo, bien desarrollado y comunicado de forma clara.
- El registro es consistentemente efectivo para el propósito de tarea, audiencia y contexto.
- (Resumen de la Parte 3) Parafrasea concisamente ambos puntos principales y secundarios planteados.
- Los detalles (si están incluidos) están organizados de manera efectiva.
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- Puede explotar el estrés, el ritmo y
entonación apropiada y efectiva
transmitir significado con precisión.
- Se expresa espontáneamente en
longitud con un flujo natural y suave.
- Puede utilizar una amplia variedad de cohesivos dispuestos de forma adecuada para vincular ideas.
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- Mantiene una gramática consistente. Control de formas lenguaje complejas.
- Mantiene un alto nivel de precisión. Los errores son raros y sólo se refieren a formas complejas.
- (Resumen de la Parte 3) dependencia mínima en cualquier hablante para cualquier estructura lingüística.
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- Léxico sofisticado. Frases siempre relevantes para la tarea. Mantiene consistentemente un alto nivel de precisión de ambos léxicos y frases. Errores escasos.
- (Resumen de la Parte 3) Mínima dependencia de cualquiera de los hablantes, incluso para vocabulario clave.
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*El examen Oxford C1 Advanced no certifica un C2, aún alcanzando los criterios de evaluación de un C2.
Criterios de evaluación Writing : Essay
Nivel |
Score |
Cumplimiento de tareas |
Pronunciación y fluidez |
Gramática |
Léxico |
C1.1 y C1.2 |
7 Y 8 |
- El contenido está bien desarrollado y claramente comunicado.
- El registro es consistentemente apropiado para el propósito de tarea y audiencia.
- El impacto general en el lector es consecuentemente positivo.
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- Las ideas están bien organizadas y el texto es coherente y está bien estructurado.
- Utiliza una amplia gama de características cohesivas. Escasos errores.
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- Utiliza una amplia gama de estructuras, incluyendo una proporción adecuada de
estructuras complejas.
- Utiliza estructuras que son apropiadas y naturales.
- Mantiene consistentemente un alto grado de exactitud gramatical. Errores escasos.
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- Léxicos relevantes para la tarea.
- El léxico se elige para transmitir información precisa.
- Errores escasos.
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C2* |
9 |
- El contenido está bien desarrollado y parece fácil.
- El registro es consistentemente efectivo para el propósito de tarea, audiencia y contexto.
- El impacto general en el lector es completamente positivo, transmitiendo precisión en matices argumentativos.
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- Las ideas están bien organizadas en una estructura efectiva y lógica.
- Utiliza una amplia gama de características cohesivas que unan las ideas principales y de apoyo de ambos textos para producir un respuesta suave y natural.
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- Mantiene una gramática consistente.
- Control incluso de las formas de lenguaje más complejas.
- Mantiene un alto nivel de precisión. Los errores son escasos o sólo se refieren a formas complejas.
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- Léxicos sofisticados y frases siempre relevantes para la tarea.
- Los errores son raros y sólo se refieren a léxicos o frases muy poco frecuentes.
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*El examen Oxford C1 Advanced no certifica un C2, aún alcanzando los criterios de evaluación de un C2.
Criterios de evaluación Writing Oxford C1: Summary
Nivel |
Score |
Cumplimiento de tareas |
Pronunciación y fluidez |
Gramática |
Léxico |
C1.1 y C1.2 |
7 y 8 |
- La respuesta está bien desarrollada y comunicada de forma clara.
- El registro es consistentemente apropiado para el público objetivo.
- La respuesta presenta las ideas principales y detalles de respaldo apropiados de ambos textos.
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- Ideas bien organizadas, texto coherente y bien
estructurado.
- Utiliza apropiadamente una variedad de características cohesivas con muy raros
casos de mal uso.
- Presenta las ideas principales y de apoyo de ambos textos de forma lógica y conectada.
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- Utiliza estructuras apropiadas y naturales. Mantiene un alto grado de precisión gramatical.
- Pocos errores.
- Parafrasea las ideas principales y de apoyo de ambos textos.
- Control gramatical con redundancia mínima.
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- Variedad de léxicos y frases relevantes para la tarea.
- El léxico se elige para transmitir el significado de la información precisa. Escasos errores.
- Explota los recursos léxicos de forma creativa.
- Se basa en cualquiera de los textos únicamente para el vocabulario clave.
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C2* |
9 |
- La respuesta es consistentemente clara y fluida y parece sin esfuerzo.
- El registro es apropiado para la tarea.
Ésta incluye cambiar de lenguaje hablado a lenguaje neutral escrito.
- Selecciona y presenta con precisión las ideas principales y de apoyo de ambos textos.
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- Coherente, bien estructurado, con síntesis de ideas lógica.
- Utiliza una variedad de características cohesivas adecuadamente en todo momento.
- Vuelve a redactar los textos usando palabras cohesivas que unan las ideas principales y de apoyo de ambos textos para producir un respuesta suave y natural.
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- Mantiene una gramática consistente
para producir una respuesta concisa.
- Mantiene un alto nivel de precisión. Los errores son raros y sólo se refieren a formas complejas.
- Vuelve a redactar con éxito las ideas principales y de apoyo de ambos textos.
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- Léxicos sofisticados y frases relevantes para la tarea.
- Mantiene un alto nivel de precisión tanto del léxico como de las frases.
- Los errores son raros y sólo afectan léxico o frases poco frecuentes.
- Explota los recursos léxicos de forma creativa con un alto grado de sofisticación.
- Se basa en cualquiera de los textos únicamente para el vocabulario clave.
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* El examen Oxford C1 Advanced no certifica un C2, aún alcanzando los criterios de evaluación de un C2.